ഭാഷാ ബോധനത്തിൽ ശ്രവണ നൈപുണിക്കുള്ള പ്രാധാന്യം
അധ്യാപനം ഒരു സർഗ്ഗാത്മക പ്രക്രിയയാണ് .ബൗദ്ധികമായ ഇടപെടൽ മാത്രമായി അധ്യാപനത്തെ കാണരുത് . ഭാഷ പഠിക്കുന്നതിന്റെ ഉദ്ദേശം തന്നെ ആ ഭാഷയിൽ ആശയവിനിമയത്തിന് പ്രാപ്തരാക്കുക എന്നതാണ്. അതുകൊണ്ടുതന്നെ ഭാഷ നൈപുണികൾ കൈവശമാക്കുവാൻ കുട്ടികളെ പ്രാപ്തരാക്കാൻ പറ്റുന്ന തരത്തിലുള്ള തായിരിക്കണം ഭാഷാപഠന ക്ലാസുകൾ .ഭാഷാപഠനക്ലാസ്സുകൾ, പ്രധാനമായും ഭാഷയിൽ ചതുർ നൈപുണികളാണുള്ളത്. ശ്രദ്ധ, ഭാഷണം, വായന, എഴുത്ത്. ഈ നാലു നൈപുണികളെ വീണ്ടും സ്വീകരണ നൈപുണികളെന്നും, ഉൽപ്പാദന നൈപുണികളെന്നും രണ്ടായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ശ്രദ്ധയും, വായനയും സ്വീകരണ നൈപുണികളും ഭാഷണവും, എഴുത്തും ഉൽപ്പാദ നനൈപുണികളുമാണ്. സംസാരിക്കുന്ന വ്യക്തി യോടുള്ള മര്യാദയോടുകൂടിയ പെരുമാറ്റമാണ് ശ്രവണം എന്ന് നിർവചിക്കാം. എന്നാൽശ്രദ്ധ ശ്രവണം ഇവ ഒരേ സാങ്കേതികാർത്ഥത്തിൽ നാം പ്രയോഗിക്കാറുണ്ട്. എന്നാൽ അവ അർത്ഥ വ്യത്യാസമുള്ളവയാണ്. രണ്ടും വ്യത്യസ്ത കഴിവുകളുമാണ്. ശബ്ദതരംഗങ്ങളുടെ ശ്രവണേന്ദ്രിയങ്ങളിലൂടെയുള്ള ഭൗതിക സ്വീകരണമാണ് ശ്രവണം.ശ്രവണം ഭാഷാപഠനത്തിന് അടിസ്ഥാനമാണ്. ഭാഷാഭ്യസനം നൈസർഗ്ഗികമാണ്. കുട്ടികളിലുള്ള ഈ നൈസർഗ്ഗികമായ കഴിവുകൾ ഭാഷ സ്വാഭാവികമായിത്തന്നെ ഉള്ളതാണ് . ഇത...
